Pracujemy nad budową strony

Rozpoczęliśmy prace nad budową naszej strony internetowej.
Oto jej adres:
http://sites.google.com/site/eksploratorzy

Stąd można również dostać się do strony klikając w hiperłącze: STRONA

Zabawy z kryształami...

Nasze dzisiejsze zajęcia wiązały się z tym co robiliśmy wcześniej - z naszych sporządzonych roztworów wytrąciły się kryształy. Niektóre były duże i piękne. Te posłużyły nam do obserwacji. Przy pomocy lupy mogliśmy obejrzeć efekty krystalizacji - jakie kryształy mają kształty, czy są regularne, przezroczystość, barwę. Każdy z nas sporządzał rysunek określonego kryształu.
Następnie obserwowaliśmy jak wyglądają kryształki cukru pudru pod mikroskopem.
W drugiej części zajęć mogliśmy poznać jak działa chemiczny ogrzewacz na przykładzie tiosiarczanu sodu. Po roztopieniu i ochłodzeniu tworzy on tzw. ciecz przechłodzoną, która ulegając powtórnie krystalizacji oddaje ciepło. Wykonaliśmy również doświadczenie pokazujące, że kryształy substancji uwodnionych zawierają wodę. Przy ogrzewaniu siarczanu (VI) miedzi stracił on nie tylko barwę, ale i swój krystaliczny charakter (biały proszek). Zajęcia okazały się bardzo ciekawe.

Gramy w Acquire

Na kolejnych zajęciach z podstaw przedsiębiorczości naszym celem było zapoznanie się z zasadami i opanowanie gry Acquire, która polega na inwestowaniu w sieci hotelowe. Na początku, jak zawsze, było trudno i stopniowo dochodziliśmy do wprawy. Jednak po dokładnym opanowaniu zasad zaczęliśmy dopiero grać. Było fajnie.

Krystalizacja. Sporządzanie roztworów

Nasze zajęcia poświęciliśmy procesom rozpuszczania substancji. Na początku musieliśmy opracować sobie takie zagadnienia jak: rozpuszczalność, roztwór nasycony, stężenie roztworu, proces krystalizacji, zastosowanie kryształów w różnych dziadzinach działalności człowieka.

Następnie każdy otrzymał jedną z substancji, które musiał opisać. Do doświadczenia użyliśmy:

1. cukier,
2. siarczan (VI) miedzi,
3. tiosiarczan sodu,
4. sól kuchenna,
5. siarczan (VI) potasowo-glinowy

Każdy z nas musiał wykonać krzywą rozpuszczalności danej substancji, tak aby później można było odważyć określoną ilość substancji, która pozwoli na otrzymanie roztworu nasyconego w temperaturze 30 st. C.

Każdy z nas następnie wykonał taki roztwór i po przeniesieniu go do słoika założył zestaw do hodowli kryształów. Zobaczymy co się uzyska?

Banki i ich rola w gospodarce (cd.)

Na następnych zajęciach z przedsiębiorczości również zajmowaliśmy się bankami. Ale tym razem odwiedziliśmy bank w naszej miejscowości - Bank Spółdzielczy w Dołhobyczowie

Bank nasz korzeniami sięga jeszcze czasów przedwojennych, ale jako bank spółdzielczy zaczął funkcjonować w latach pięćdziesiątych. W latach siedemdziesiątych bank przeprowadził się do nowego budynku, który niedawno został gruntownie przebudowany i zmodernizowany.
Naszym przewodnikiem po banku była pani Krystyna Girgiel - wiceprezes zarządu banku. Na początku spotkaliśmy się w sali konferencyjnej, gdzie uzyskaliśmy podstawową wiedzę na temat funkcjonowania banku, jego oddziałów, świadczonych usług i prowadzonej działalności.

W dalszej części spotkania zwiedziliśmy nasz bank - byliśmy nie tylko na sali operacyjnej, ale również w pomieszczeniach, w których klienci normalnie nie bywają.

Mogliśmy porozmawiać z pracownikami i zadać im pytania dotyczące specyfiki ich pracy.

Pod nieobecność pani prezes Krystyny Sydorowicz jej funkcję próbowała pełnić Julka.
Nawet jej pasowało...

Na zakończenie wizyty otrzymaliśmy upominki, gadżety reklamowe banku oraz słodycze.
Było naprawdę miło... Dziękujemy !!!

Banki i ich rola w gospodarce

Dzisiaj na zajęciach zajmowaliśmy się bankami. Zajęcia odbywaliśmy w dwóch grupach ze względu na to, że w czwartek wybierzemy się do Banku Spółdzielczego w Dołhobyczowie skonfrontować dzisiejszą teorię z praktyką. Najpierw rozmawialiśmy ogólnie na temat banków, ich rodzajów, zadań i funkcji jakie spełniają w gospodarce państwa. Następnie rozważaliśmy funkcje banku z punktu widzenia nas jako klientów. Porównywaliśmy oferty niektórych wybranych banków. Trochę szerzej powiedzieliśmy sobie na temat roli NBP (Narodowego Banku Polskiego) jako naszego banku centralnego. Na jego tle wyjaśniliśmy sobie, skąd tak naprawdę biorą się te pieniądze.

Plazmoliza - co to jest?

Zajęcia jakie odbyły się w dniu wczorajszym dały nam możliwość zaobserwowania bardzo ciekawego zjawiska plazmolizy. Na początek jednak sami wyszukiwaliśmy definicje i opisy takich zjawisk jak dyfuzja, osmoza, roztwór hipertoniczny, plazmoliza.

Następnie wykonywaliśmy potrzebne do przeprowadzenia badania roztwory hipertoniczne sacharozy i soli kuchennej o odpowiednich stężeniach.
Ponownie trzeba było wykonać odpowiednie preparaty mikroskopowe i prowadzić żmudne prace przy wprowadzaniu roztworów. Nie wszystkim to wychodziło, bo potrzeba do tego dużo cierpliwości.

Ale można powiedzieć, że ćwiczenie wykonaliśmy bo faktycznie zobaczyliśmy jak komórki tracą wodę i co z nimi się dzieje na skutek zaburzenia stężenia na zewnątrz komórki. Jest to naprawdę ciekawe, a szczególnie gdy do tego dojdzie się samemu.